إنجاز أكاديمي عالمي: إدراج باحثتين من الكلّية الأكاديمية سخنين ضمن قائمة أفضل 2% من الباحثين في العالم لعام 2026

 في إنجاز أكاديمي وعلمي جديد يعكس التميّز البحثي والحضور الدولي لكوادرها الأكاديمية، تعتزّ الكلّية الأكاديمية سخنين بإدراج اثنتين من أبرز باحثاتها، البروفيسورة فادية ناصر أبو الهيجاء، عميدة الكلّية، والبروفيسورة دوريت رافيد، رئيسة قسم اضطرابات التواصل، ضمن قائمة أفضل 2% من الباحثين الأكثر استشهادًا بأبحاثهم وتأثيرًا في مجالاتهم العلمية على مستوى العالم لعام 2026، وفق تصنيف ستانفورد/إلسيفير المرموق (Stanford/Elsevier Top 2% Scientists List).
ويُعدّ تصنيف ستانفورد/إلسيفير من أبرز التصنيفات الدولية لقياس التأثير العلمي للباحثين، ويستند إلى بيانات الاستشهادات العلمية المستخرجة من قاعدة Scopus، وفق مؤشرات موحّدة تشمل عدد الاستشهادات بالأبحاث المنشورة ومؤشر التأثير البحثي (h-index) ومقاييس علمية إضافية. وقد صدرت نسخته المحدّثة في تشرين الأول 2026، وشملت نخبة من الباحثين الأكثر تأثيرًا في مختلف المجالات العلمية على مستوى العالم.
ويكتسب هذا الإنجاز أهمية خاصة في ظل المكانة العلمية المتميّزة التي تتمتع بها الباحثتان، وإسهاماتهما الأكاديمية والبحثية المتواصلة في مجالات التربية والتعليم، والقياس والتقييم، واللسانيات، والتطور اللغوي، واضطرابات التواصل.
البروفيسورة فادية ناصر أبو الهيجاء: مسيرة ريادية في البحث التربوي والقيادة الأكاديمية
تُعدّ البروفيسورة فادية ناصر أبو الهيجاء، عميدة الكلّية الأكاديمية سخنين والبروفيسورة الفخرية في جامعة تل أبيب، من أبرز الشخصيات الأكاديمية والبحثية في مجالات التربية والتعليم والقياس والتقييم التربوي.
وتُعدّ البروفيسورة فادية ناصر أبو الهيجاء من الشخصيات الأكاديمية الرائدة، إذ كانت أول امرأة عربية في إسرائيل تصل إلى رتبة بروفيسور كامل في جامعة، وأول امرأة عربية تُعيّن عضوًا في مجلس التعليم العالي. وشغلت مناصب أكاديمية وقيادية بارزة في جامعة تل أبيب، من بينها رئاسة كلية التربية ورئاسة قسم تخطيط المناهج وطرائق التدريس، فيما تتركّز أبحاثها في مجالات القياس والتقييم التربوي، ومناهج البحث الكمي، والإحصاء، وجودة التدريس وإعداد المعلمين، وقدّمت إسهامات علمية بارزة في تطوير البحث التربوي والتعليم العالي.
ومن خلال موقعها عميدةً للكلّية الأكاديمية سخنين، تواصل البروفيسورة ناصر أبو الهيجاء دورها في تعزيز التميّز الأكاديمي وتطوير البرامج التعليمية والبحثية، ودعم بناء بيئة أكاديمية قائمة على الجودة والابتكار والتطوّر المستمر.
البروفيسورة دوريت رافيد: إسهامات عالمية في اللسانيات والتطور اللغوي
أما البروفيسورة دوريت رافيد، رئيسة قسم اضطرابات التواصل في الكلّية الأكاديمية سخنين، فتُعدّ من الباحثات البارزات عالميًا في مجالات اللسانيات واللسانيات النفسية التطورية واكتساب اللغة وتطوّر مهارات القراءة والكتابة.

وتحمل البروفيسورة رافيد لقب بروفيسورة فخرية في كلية التربية وقسم اضطرابات التواصل في جامعة تل أبيب، وقد شغلت مناصب علمية ومهنية بارزة، من بينها رئاسة الجمعية الإسرائيلية لعلم اللغة، وشاركت في لجان مهنية معنية بتطوير المناهج والتربية اللغوية.
وتركّز أبحاثها على اكتساب اللغة وتطوّر المهارات اللغوية الشفهية والكتابية في مختلف المراحل العمرية، بما يشمل التطور اللغوي والنحوي ومهارات القراءة والكتابة. وقد أسهمت أبحاثها ومنشوراتها العلمية في إثراء المعرفة الدولية في مجالات اللسانيات والتطور اللغوي، إلى جانب دورها البارز في تأهيل أجيال من الباحثين والمختصين.
وتواصل البروفيسورة رافيد إسهاماتها الأكاديمية من خلال رئاستها لقسم اضطرابات التواصل في الكلّية الأكاديمية سخنين، ودورها في تطوير البرنامج وإعداد كوادر مهنية مؤهلة، مع مراعاة الخصوصيات اللغوية والثقافية للمجتمع.
تعزيز المكانة البحثية والحضور الأكاديمي الدولي للكلّية
ويشكّل إدراج الباحثتين ضمن هذا التصنيف العالمي مصدر فخر واعتزاز للكلّية الأكاديمية سخنين، وتجسيدًا للتميّز البحثي والحضور العلمي الدولي لكوادرها الأكاديمية، بما ينسجم مع رؤيتها لتعزيز البحث العلمي والابتكار وترسيخ مكانتها الأكاديمية. وبهذه المناسبة، تتقدّم الكلّية بأحرّ التهاني للبروفيسورة فادية ناصر أبو الهيجاء والبروفيسورة دوريت رافيد، متمنيةً لهما دوام النجاح ومزيدًا من الإنجازات العلمية والبحثية