كيش يدفع لإنشاء وحدة قياس وتقييم داخل وزارة التعليم بعد تراجع نتائج الامتحانات القُطرية

في خطوة تصعيدية على خلفية التوتر مع هيئة “راما” (السلطة القُطرية للقياس والتقييم)، أعلن وزير التعليم الإسرائيلي يوآف كيش عن دفع خطة لإنشاء وحدات قياس وتقييم جديدة تعمل مباشرة داخل وزارة التعليم، إلى جانب الهيئة المستقلة القائمة.

ويأتي القرار بعد جدل واسع أثاره نشر نتائج الامتحانات القطرية الأخيرة، والتي أظهرت تراجعًا ملحوظًا في تحصيل الطلاب، إذ لم يتجاوز 22% من طلاب الصف التاسع المستوى المطلوب في اللغة الإنجليزية، فيما حقق 38% فقط النتائج المطلوبة في اللغة الأم.

وبحسب معطيات وزارة التعليم، فإن هذه النتائج أثارت انتقادات حادة داخل الأوساط التربوية والسياسية، ودفع الوزير كيش إلى المطالبة بتأجيل نشرها لمراجعتها مسبقًا، وهو ما قوبل برفض من إدارة “راما”، التي أكدت أن صلاحياتها القانونية لا تخوّل الوزير التدخل في مضمون التقارير، بل فقط في توقيت نشرها.

مدير “راما”، د. غال ألون، رد على الملاحظات قائلاً إن النسخة البديلة التي طُلبت من الهيئة تضمنت “صياغات إيجابية لا تعكس نتائج الاختبارات الفعلية”، محذرًا من أن أي تدخل سياسي في نتائج القياس “يمسّ بموضوعية البحث التربوي”.

في المقابل، يرى مقربون من وزارة التعليم أن غياب التنسيق المستمر بين الوزارة و”راما” يعيق تطوير أدوات القياس ويؤدي إلى فجوات في تقييم البرامج التعليمية، مؤكدين أن إنشاء وحدة داخلية جديدة سيساعد في سد هذا النقص وتحسين اتخاذ القرار المبني على البيانات.

وتشير “راما” من جهتها إلى أن إنشاء هيئة موازية قد يتعارض مع قرار حكومي سابق ينص على استقلاليتها واحتكارها لمجال التقييم الوطني منذ عام 2007، ويحذر خبراء من أن الخطوة قد تعيد فتح جدل طويل حول استقلالية القياس التربوي في إسرائيل